二年级语文下册太空生活趣事多教案：激发学生学科学兴趣的教学设计

1。教学目标，以了解有关中国卷二年级中太空生活的有趣事物。能够正确，流利和情感上的文本阅读，并读出一种新颖而有趣的语气。 2。尽管感觉到太空生活的乐趣，通过创造应用程序，但学生可以尝试重述和应用它们，并培养孩子对应用自己学到的知识的认识。 3。对太空生活中某些常识的初步理解将激发学生对学习科学和爱科学的兴趣。教科书分析的关键点1。大声朗读文本，并朗读一种新颖有趣的语气。 2。了解和累积文本词汇，例如“必须，否则”并尝试使用它。用情感阅读文字，并读出一种新颖有趣的语气。教学帮助多媒体课程教学过程教师活动学生活动1。刺激兴趣的情况介绍1.播放美丽的空间图像供学生观看。 2。老师的热情：当您看到如此美丽的空间现场时，您想说什么？问一个名字来谈论你的想法。 3。老师

2。取得领先：是的，每个人都想在太空中旅行。您能猜出太空中的生活是什么样的吗？ 4。教师简介主题：如果您生活在太空中，那么许多事情将变得非常奇怪，有点“怪异”。今天，让我们学习与太空生活有关的文本。 （董事会问题）1。您看到了什么？学生自由报告。 2。问一个名字谈论您的想法3。学生可以自由地谈论如何生活在太空中？ 4。预订空的主题，一起阅读主题2。感到有趣，理解和应用1。查看新单词2。在太空中找到有趣的事物。 3。使用“首先。然后。最后。最后。”的句子模式。谈论文本中写了什么有趣的东西。 4。（1）在“睡觉”中感受到有趣的学生，并将文字中的单词和句子联系起来，并谈论他们感觉到的最有趣的事情。了解“必须”和“不”的含义。大声朗读指南。 （2）感觉到“饮用水”的有趣句子。了解“ de”一词

3。含义和用法。练习宇航员喝水时，使用“必须不得”谈论有趣的场景。大声朗读指南。 （3）这些有趣的事情的原因是什么？了解“减肥”将写“损失”。 （4）感觉到“行走”和“洗澡”的有趣句子：宇航员必须在太空中行走。宇航员必须在太空中行走，否则。学生沟通。 3。再次阅读文本的25段，以感受到有趣的文字。 1。通过驾驶火车阅读新单词，然后一起阅读它们。 2。对于二年级，太空生活中有许多有趣的事情，教学设计和反思。请自由阅读文本。太空生活有什么有趣的事情？用“”绘制它。 3。使用句子“首先。然后。最后。最后。”谈论文本中写的几件事。 4。（1）练习“不得不”谈论宇航员睡觉的有趣场景。 （2）学生将使用这句话在这句话中说些什么。 （3）学生是

4。找到文本中的原因，了解“减肥”，然后写“损失”。 （4）小组合作了解宇航员如何在航天器中行走？如何洗澡？ 3。一起阅读文本，再次感到有趣。 3。语音培训，扩展和扩展1。“太空招聘小导游”介绍了语音培训内容：大家好！我是一个小太空导游，欢迎大家前往太空。访客请注意，当__时，它必须_，否则__。祝大家在太空中度过美好的一天！ 1。学生练习。 2。集体沟通任务和太空招聘：1。小型导游。要求：能够根据文本的内容或课外知识全面地介绍空间寿命的预防措施。 2。去找出太空中会发生什么有趣的事情？黑板设计，空间生活，许多有趣的东西，睡觉，绑在睡袋中，有趣的饮用水，稻草，塑料杯，步行，带钩子的鞋子，沐浴，特殊淋浴，教学后记录，在教学过程中没有掌握节奏，学生阅读较少，没有足够的动力。教师在教学过程中与学生互动是不自然的，但仍需要纠正更多。 20 20